TAREA 1 DE ABRIL

¡Hola, hola! ¿Qué tal lleváis la semana? Poco a poco vamos adaptándonos a esta situación, cada vez lo hacéis mejor y eso me llena de orgullo. Ya he recibido algunas cartas en valores, para los que la termináis el viernes, poned únicamente vuestro nombre, pero no a quién va dirigida. Cuando la recibáis os va a encantar, o al menos, eso espero... Os dejo con las tareas de hoy:

LENGUA

- Tarea 1:   Realización de actividades de la página 163 (6 y 10).

*En el ejercicio 6 tienen que escribir la forma verbal y el tiempo. Por ejemplo (haré: futuro).

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Realización de actividades de repaso de la página 182 (actividad 1 y 5).

CIENCIAS SOCIALES

-  Tarea 1: Lectura de la página 40 y 41.

- Tarea 2: Leer y subrayar el resumen

https://drive.google.com/file/d/16Qm4RjUPW37vI2PdPqTKaxtcCs4bIBnA/view?usp=sharing

- Tarea 3: Realización de la actividad 1 de la página 41.

TAREA 31 DE MARZO

VALORES

   "QUERIDO DESCONOCIDO"

Iniciativa solidaria de “una pizca de educación” en la que cada niño tiene que escribir una carta para otro compañero, no sabemos para quién será, pero puedes contarle qué estás haciendo estos días y darles mucho ánimo. Está demostrado que el positivismo sube las defensas así que aquí nuestro granito de arena para superar esta prueba. Abajo te dejo el modelo de la carta. Manda la carta a mi correo y yo me encargaré de mandársela a otro compañero. Tú también recibirás la tuya. No te olvides de poner tu nombre. Si no tienes impresora puedes hacerla en un folio. El viernes también puedes terminarla. 

https://drive.google.com/file/d/1nXBJcDjtx6nZDkheejda3mz2v_3WXUPR/view?usp=sharing

LENGUA

- Tarea 1: Repasar esquema realizado del día anterior.

- Tarea 2: Ver vídeo sobre “Los verbos: formas personales y formas no personales”

https://www.youtube.com/watch?v=Qc3tKkWbZ40

Incidir en las formas no personales del verbo ya que puede ser más complicado para ellos.

- Tarea 2: Realización de actividades de la página 163 (3 y 5).

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Realización de actividades de la página 179 (ejercicio 7 y Cálculo Mental.

*Para la realización del problema deben leer el recuadro de SABER MÁS ya que aparece una unidad de medida nueva que es la  hectárea (ha).

CIENCIAS SOCIALES

- Tarea 1: Lectura de la página 38 y 39.

- Tarea 2: Leer y subrayar el resumen

https://drive.google.com/file/d/1s_Omgy1ZXvBltOTR_rXHuUNlpmXD-7j7/view?usp=sharing

- Tarea 3: Realización de la actividad 1 de la página 39.

SCIENCE

- Realización de la siguiente ficha (ejercicios 4, 5 y 6).

https://drive.google.com/file/d/1ba3YRL_yJuEfYSlVBOFY5pOZ-O-uMdfY/view?usp=sharing

TAREA 30 DE MARZO

LENGUA

- Tarea 1: Lectura de la página 162.

- Tarea 2: Ver vídeo de los verbos

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

- Tarea 3: Realización de un esquema sobre el verbo: número, persona,

tiempo y modo (página 162). Mándalo al correo de la profe para que lo corrija.

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Volver a ver el vídeo de los “Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado” de la semana anterior para repasar.

https://www.youtube.com/watch?v=3cZodbuD8v4

- Tarea 2: Lectura del recuadro de la página 178.

                - Tarea 3: Realización de ejercicios de la página 178 (ejercicio 1 y 3).

SCIENCE

 - Realización de la siguiente ficha (ejercicios 1, 2 y 3).

https://drive.google.com/file/d/1ba3YRL_yJuEfYSlVBOFY5pOZ-O-uMdfY/view?usp=sharing

MÚSICA

- Practico ritmos de semicorcheas. Juego interactivo.  

https://aprendomusica.com/ 

Hacer clic en Ritmo. Dictado rítmico 2. Dictado con corcheas.

- Orquesta sinfónica con dibujos animados. Reconocer los instrumentos que aparecen.                                   https://www.youtube.com/watch?v=4kpBW22_6Nw

TAREA 27 DE MARZO

INGLÉS

Realización de la ficha de repaso.

https://drive.google.com/file/d/1svUIhNv1NojqMa9x4gJ4JEjn7dSCyKjy/view

LENGUA

- Tarea 1: Ver vídeo de “Los sufijos” 

https://www.youtube.com/watch?v=jHKqNjUuxXg

- Tarea 2:  Realización de ejercicios 2, 6 y 7 de la página 161.

SCIENCE
Search the Internet for five names of Biosphere Reserves in our country. (Busca en Internet 5 nombres de Reservas de la Biosfera de nuestro país).

MATEMÁTICAS
Realización de ejercicios del libro: Actividades 3 y 4 de la página 177.

VALORES
Terminar las actividades de valores del martes 24 y enviarlas al e-mail.

PLÁSTICA

Escribir en un folio la palabra solidaridad y decorarla.

Podéis mandar vuestros trabajos a la dirección de correo, en caso de no poder enviarlo se recogerá a la vuelta. Con los trabajos que me mandéis haremos un collage y lo publicaré en el blog para que podáis ver todos vuestros trabajos.

ESTA TARDE MANDARÉ POR PAPÁS LAS CORRECCIONES DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO.

¡SORPRESA! Y... TAREA DEL 26 DE MARZO

¡Hola de nuevo mis Súper-monstruitos! La familia del CEIP Sisius, quiere mandaros muchísimo ánimo y apoyo con este vídeo. Os echo muchísimo de menos mis héroes. 

Y ahora... os dejo con la tarea de hoy:

LENGUA

-  Tarea 1: Lectura de una biografía de la página 158 y 159.

- Tarea 2: Realización de actividades de comprensión lectora de la página 160 (6, 7, 8 y 9).

INGLÉS
La semana pasada la tarea consistía en escuchar una canción para ir aprendiendo los verbos irregulares, esta semana debéis practicarlos jugando a estos juegos interactivos. 
https://matchthememory.com/irregularverbs

MATEMÁTICAS

Repasar la escalera y realización de actividades. De la página 176 (actividad 1) y de la página 177 (actividad 2). Si tienes dudas, puedes volver a ver el vídeo de los “Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado”.

SOCIALES
  Actividades interactivas:

http://www.aemet.es/documentos_d/conocermas/recursos_educativos/juegos/n2/tipos_clima/tipos_clima.html
(Haz clic en "Climas de España" y realiza las actividades desde la página 24 hasta la página 33 inclusive). 
*En la página 28, tienes que resolver una sopa de letras, para ello, dale 1 clic al botón de la izquierda con la primera letra de la palabra y 2 clics al botón de la izquierda con la última letra de la palabra. Para el resto de actividades recuerda darle al tick de abajo para comprobar que la respuesta es correcta.

Espero que os haya gustado nuestra sorpresa.

Profe: Mª Carmen

TAREA 25 DE MARZO

LENGUA

- Tarea 1: Lee el poema “Por la libertad” de la página 157.

- Tarea 2: Busca un poema en Internet relacionado con la libertad. Se puede realizar en Word, grabación de voz, Power Point o papel. Envíalo a mi correo.

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Ver vídeo “Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado” https://www.youtube.com/watch?v=3cZodbuD8v4

- Tarea 2: Lectura del recuadro de la página 176 y realización de la escalera del m2. Hazla grande en el cuaderno y utiliza la regla.

Observa que ahora al subir o bajar los escalones añadimos o quitamos 2 ceros.

    CIENCIAS SOCIALES

- Tarea 1: Lectura del resumen (servirá de repaso de los contenidos del martes).

https://drive.google.com/file/d/1XK8fuHCaR3iVjQlNAN4jp8dg_dOQok7j/view?usp=sharing

- Tarea 2: Realización de las actividades 1 y 2 de la página 37.

INGLÉS

La semana pasada la tarea consistía en escuchar una canción para ir aprendiendo los verbos irregulares, esta semana debéis practicarlos jugando a estos juegos interactivos.                 https://www.macmillandictionary.com/verb_wheel/

TAREA 24 DE MARZO

VALORES

- Tarea 1: Ver vídeo sobre el compañerismo:

https://www.youtube.com/watch?v=6LIZGItzIIE

- Tarea 2: Realización de las siguientes actividades:

https://drive.google.com/file/d/1W9apgTBwDs3LBqgNkyj2S0XQgMPFKge7/view?usp=sharing

No es necesario imprimir la ficha, también se pueden copiar las respuestas en un folio o en el cuaderno. Podéis terminarla el viernes 27.

LENGUA

Realización del cuestionario interactivo (10 preguntas) en Socrative. https://b.socrative.com/login/student/

Para acceder debe introducir el ROOM NAME/NOMBRE DE LA CLASE: CARMEN9258

Después, debe introducirse el nombre y apellido del alumno para poder resolver el cuestionario.

Los cuestionarios online de SOCRATIVE únicamente nos permiten abrirlos un día, por lo que, esta actividad estará abierta hoy (24 de marzo) de 9:00 a 23:30. Si no pudiesen realizarla, se realizará a la vuelta.

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Lectura del recuadro de la página 174. Realización de la actividad 1. 
No tenéis que hacer el dibujo, únicamente calcular los cuadrados:

    1º Los cuadrados completos.

          2º Los medios cuadrados.

          3º El total de cuadrados.

- Tarea 2:  Realización del cálculo mental de la página 175.

CIENCIAS SOCIALES

- Tarea 1: Lectura de la página 36 y 37.

- Tarea 2: Ver vídeo: “La atmósfera y el clima”: (Pincha el enlace y dale a BEGIN). 

Mientras se reproduce el vídeo, saldrán preguntas a la izquierda para que vayáis contestando.

https://www.tes.com/lessons/w17rS2Z-aeyifg/unidad-3-la-atmosfera-y-el-clima

SCIENCE

Search  the Internet for five names of National Parks in our country. (Busca en Internet 5 nombres de Parques Nacionales de nuestro país).

INGLÉS

La semana pasada la tarea consistía en escuchar una canción para ir aprendiendo los verbos irregulares, esta semana debéis practicarlos jugando a estos juegos interactivos.

http://www.eslgamesplus.com/past-simple-irregular-verbs-esl-grammar-interactive-activity-online/

TAREAS 23 DE MARZO

¡Hola campeones! ¿Qué tal el puente? Seguro que muy diferente a otros, pero habréis aprovechado para disfrutar con la familia, dibujar, colorear, reír, bailar... ¡Ah! Que sepáis que me están encantando vuestros trabajos de lengua y de plástica. Yo también he realizado mis dibujos, pero... es una SORPRESA que pronto podréis ver. Ahora os dejo la tarea que tenéis que realizar hoy:

LENGUA

- Tarea 1: Comenzamos la Unidad 11: Hacer título de la unidad

- Tarea 2: Ver vídeo de los derechos humanos: https://api.playposit.com/go/share/552353/1231441/0/0/Los-Derechos-Humanos-para-nios

Cuando abras el link, dale click a BEGIN. Aparecerán preguntas que tendrás que ir contestando.

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Realizar portada del tema 11 “Superficie”.

- Tarea 2: Lectura de la página 172 y realización de ejercicios de la página 173. “Lee, comprende y razona (ejercicio 2). Del apartado ¿Qué sabes ya? (ejercicios 1, 2 y 3).

Estas actividades servirán para comprobar si habéis aprendido correctamente a multiplicar o dividir por la unidad seguida de ceros. 

SCIENCE

- Corregir ejercicios de la página 63, el 2,3 y 4 https://drive.google.com/file/d/1KIXdEqE8LI_fLW5uY_sixHNH17sx98vi/view?usp=sharing

- Ficha de lectura: bacteria and viruses.

https://drive.google.com/file/d/1aImSRvdj6lytmO_OHmZ9dpoTQdrID63m/view?usp=sharing

MÚSICA

- Practico ritmos de corcheas. Juego interactivo. https://aprendomusica.com/        

Hacer clic en: Ritmo. Dictado rítmico 1. Dictado con corcheas.

- Canción de:  flauta interactiva. Dia do Bheatha. 
http://gerardodiegoaulademusica.blogspot.com/2012/01/dia-bo-bheatha.html

¡Un saludo Súper-monstruitos!

Profe: Mª Carmen

Vacunas de ánimo

Desde la Radio Escolar Sisius, os animamos a participar en esta iniciativa. Envía tu mensaje de ánimo para que pueda ser escuchado. 

¡ÁNIMO PEQUEÑOS! JUNTOS, SOMOS MÁS FUERTES.

TAREA PARA EL PUENTE

¡Hola chicos! Os dejo tareas para el puente, quiero que saquéis toda esa creatividad que lleváis dentro y que disfrutéis con cada actividad. ¡Sois geniales!

LENGUA

Preparar un discurso de agradecimiento (página 150 y 151). Los alumnos tienen que ponerse en la piel del portavoz de clase para dar las gracias a los sanitarios y/o distintos organismos que velan por nuestra seguridad y bienestar (policías, trabajadores de supermercados, farmacéuticos, etc....). Pueden realizarlo en cualquier formato, cuaderno, word, power point, grabación de audio… y, deben enviarlo al correo proporcionado. Únicamente envían el resultado final, los pasos que deben seguir en las páginas nombradas son orientativos.

MATEMÁTICAS

Realización de ejercicios del libro (saber hacer) de la página 168 (1, 2 y 3). 

TRABAJO DE PLÁSTICA

Desde el área de plástica nos gustaría apoyar la iniciativa que invita a decorar nuestras ventanas con dibujos durante este periodo de confinamiento. Para ello, podéis utilizar cualquier material que tengáis por casa. En el siguiente vídeo podéis encontrar algunos ejemplos e ideas:      https://www.youtube.com/watch?v=2xGFfJj7wxs

¡Enviad vuestros trabajos al correo!

SAPERE AUDE

                       ¡Hasta el lunes!

TAREAS DEL 18 DE MARZO 2020

¡Hola Súper-monstruitos! ¿Qué tal? Espero que estos días estéis disfrutando de vuestra familia y, sobre todo, aprendiendo de una manera diferente. Ahora sois unos Súper-monstruitos virtuales y lo estáis haciendo fenomenal. 

Os dejo con la tarea programada para hoy:

En primer lugar, debéis realizar una autocorrección de las tareas del 17 de marzo de 2020. Las soluciones las he mandado por la plataforma PAPÁS 2.0. ¡CONFÍO EN VOSOTROS! 

LENGUA

- Tarea 1: Actividad online uso del guión:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U07/03.htm

- Tarea 2: Lectura de leyendas cortas para disfrutar en familia.  (Haz click en los dibujos para acceder a la leyenda)

https://www.bosquedefantasias.com/leyendas-cortas-para-ninos

Esta tarea nos sirve para que leáis y, al mismo tiempo, conozcáis diferentes leyendas. Podéis leérselas a vuestros hermanos, padres... Hay muchísimas, elegid las que más os gusten. Recordad que, para evitar cometer faltas de ortografía es importante leer.

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Realización de ejercicios de repaso del libro para afianzar los conceptos aprendidos página 166 (8) y página 167 (9)

CIENCIAS SOCIALES

-Realización de cuestionario interactivo en Socrative. https://b.socrative.com/login/student/

Para acceder debe introducir el ROOM NAME/NOMBRE DE LA CLASE: CARMEN9258

Después, debe introducirse el nombre y apellido del alumno para poder resolver el cuestionario.

Los cuestionarios online de SOCRATIVE únicamente nos permiten abrirlos un día, por lo que, esta actividad estará abierta hoy (18 de marzo) de 9:00 a 23:30. Si no pudiesen realizar esta actividad hoy, se realizará a la vuelta.

INGLÉS

- Realización de la ficha de trabajo para repaso de la unidad 4. Puede realizarse en el cuaderno o pueden imprimirla:

https://drive.google.com/file/d/1tSavxY82jb18DHoiEbqE2luWRmrWdghB/view?usp=sharing

Se recomienda el visionado o escucha de la canción de los verbos irregulares, una vez al día. Les ayudará en la memorización de dichos verbos de manera entretenida  https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

TRABAJO EDUCACIÓN FÍSICA “LOS JUEGOS OLÍMPICOS”

Durante este tiempo, vamos a realizar un trabajo referido a “Los Juegos Olímpicos”, que este año, si el COVID-19 lo permite, tendremos olimpiadas.

El trabajo consistirá en hablar un poquito de la historia de los Juegos Olímpicos, para posteriormente hablar y explicar más concretamente alguna prueba de las que se llevan a cabo. Una vez hecho esto tendréis que destacar a algún atleta que para vosotros sea destacado, contarnos algo del mismo y decirnos por qué ha sido esa vuestra elección.

Recomendaciones y juegos para realizar en casa. https://coneftadosconalvaro.blogspot.com/2020/03/yo-me-quedo-en-casa.html? fbclid=IwAR2JhiDyzS6RHq4_5u4-OiCRbXEguyV8ct-HejcESvIREi1AKIV6Rz3SbrE Páginas recomendadas con juegos interactivos relativos al área de E.F http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/alumnos.html http://www.conlacomidasisejuega.org/ http://contenidos.educarex.es/mci/2008/32/index2.htm https://clic.xtec.cat/projects/efisica/jclic.js/index.html http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkContent?idContent=3527&locale=es_ES https://www.symbaloo.com/mix/educacionfisicaylasti

¡Mucho ánimo a todos!

Profe: Mª Carmen 5º A

BIENVENIDOS AL ESCONDITE DE LA PROFE VIRTUAL

¡Hola a todos y en especial a mis Súper-monstruitos de 5ºA!

Estrenamos este medio de comunicación para facilitar nuestras clases virtuales ya que estamos observando problemas con la plataforma PAPÁS 2.0. Nuestro objetivo es seguir aprendiendo como lo hacemos en clase y convertirnos en HÉROES protegiéndonos y protegiendo al resto. 
¡Todo saldrá bien! 

Comenzamos con las

TAREAS DEL 17 DE MARZO 2020:

 VALORES

Concluir las fichas que tengan sin terminar. Si no las tienen en casa, las terminan y corregimos a la vuelta.

LENGUA

- Tarea 1: Ver vídeo: “Los verbos: Las Formas Simples y Compuestas” para repasar los contenidos trabajados.

https://www.youtube.com/watch?v=-ACV20KxKm8

- Tarea 2: Actividad online para reconocer los verbos. Dentro de esta página, pueden realizar los siguientes apartados: Enunciados con un verbo y verbos en un texto.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/verbos1.html

- Tarea 3:  Actividades interactivas sobre “El verbo: raíz y desinencias” (Actividades hasta la pantalla 9 inclusive)

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/quinto_curso/lengua_5/verbos_5/verbos_5.html  

Estas actividades son parecidas a las anteriores, por lo que, si te aburres al final del día o a lo largo del puente, puedes seguir practicando. Esta página sirve de refuerzo y ampliación del verbo, no es obligatorio hacerla.

http://ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/lengua_tercer_ciclo/gramatica/raiz_desinencias/verbo01.htm

MATEMÁTICAS

- Tarea 1: Visionado del vídeo: “La Eduteca Magnitudes: las unidades de longitud.

https://www.youtube.com/watch?v=BCAtgJgjYyc

- Tarea 2: Realización de ejercicios de repaso del libro para afianzar los conceptos aprendidos (página 166: 2, 3, 5 y 7).

CIENCIAS SOCIALES

- Tarea 1: Visionado del vídeo: “La atmósfera”:

https://www.youtube.com/watch?v=enbHn4vxY34&t=102s

- Tarea 2: Visionado parte del vídeo: “El tiempo y el clima” hasta el minuto 2:15

https://www.youtube.com/watch?v=wO_itdVuPFw

- Tarea 3: Lectura libro de texto página 34 y 35. Realización de actividades del libro de texto página 35, actividades 1,2 y 4.

INGLÉS

- Realización de la ficha de trabajo para repaso de la unidad 4. Puede realizarse en el cuaderno o pueden imprimirla: https://drive.google.com/file/d/1n6mFREwmPaB1EXeBkzQ0hVKw61CSOyb2/view?usp=sharing

- Se recomienda el visionado o escucha de la canción de los verbos irregulares, una vez al día. Les ayudará en la memorización de dichos verbos de manera entretenida

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Para cualquier duda en inglés, mandarle un correo a la profe especialista. 

Estoy a vuestra total disposición

Y… como siempre os digo: ¡SAPERE AUDE!

Saludos y salud para todos/as.

Profe: Mª Carmen 5º A